自尊心を高める

支援方針

子どもたちが、自分は大切にされている、必要とされていると感じられるような機会と場面を作り、自分に自信を持ち、自分自身を好きになれるように支援します。

『伝え合う喜び』の経験を積む

​

子どもたちが、言葉や心を伝え合う喜びを感じられる機会と場面を作り、積極的に人との関わりを持つように支援します。

自分の個性を認め、他者の個性も認める

子どもたちが、自分らしさを認識し、それを誇りに思うと同時に他の人の個性も認め、敬う気持ちが育つような機会と場面を作り、人はみんな違っていて、それぞれが大切であることを意識できるように支援します。

子どもたちが、自分のことは自分でしようと頑張る機会と場面を作り、ひとつずつ確実にできることを増やしていけるように支援します。

感じる心を育む

子どもたちが、喜怒哀楽を感じたり、五感をしっかり使ったりすることのできる機会と場面を作り、感受性を養うことができるように支援します。

以上の支援方針を念頭に、日々実践していることをご紹介します。

●  おやつは品質にこだわった手作りのものを提供します。

●  音楽、演劇、美術などの芸術に触れる機会を設けます。

●  個々の子どもたちの身体条件に応じて、ストレッチポー ルやバランスボールを使った活動に取り組みます。

●  社会見学を実施して子どもたちの視野を広げます。

●  集団支援活動（ＳＳＴ，コミュニケーション活動）を毎日行います。

運営方針

●　

社長や先生など呼称は使いません

スタッフのワークライフバランスを大切にします

●　

意見を言いやすい職場作りに努めます

●　

​支援方針を共有する

●　​

毎週全体会議を開き、子ども達の課題や問題について確認し、スタッフ一丸となり支援に取組みます​

​子ども達の家での様子、学校での様子、フラワースプリングでの様子などを、保護者さんと連絡を取り合い、共有します

●　​

向上心を持つ

常に勉強し、知識、能力、技術の向上を目指します​

●　​